شخصیت از دیدگاه روانشناسی(قسمت سوم)
واحد درسی: شخصیت 3
*شخصیت از دیدگاه روانشناسی*
(قسمت سوم)
نگاه تحلیلی به شخصیت
طبق نظریات و تحلیل های مختلف روانشناسان نسبت به فرآیند شخصیت می توان از 2 جنبه ی تحلیلی به این موضوع توجه نمود.
1-تحلیل جزیی نگر
مجموعه ایی از عوامل جزیی که می تواند بطور منجسم و پیوسته قرآیند شکل گیری شخصیت را ساماندهی نماید.
- ژنتیک
- ادمهای اطراف در محیط و تربیت (اعم از والدین نسبی یا سببی، افراد خانواده، معلم ها، و...)
- تجربه‌های کودکی و نوجوانی
- سبک زندگی
- جامعه – اجتماع
- تفاوتها – ویژگی‌ها
- ارزشها وباورها ( اعم از مجموعه ی اعتقادات مادی و معنوی)
- انگیزش
- استعداد وتوانمندی
- هوش (اعم از IQ و EQ)
- مزاج (مزاج های مشهور چهار گانه-بلغم-سودا-صفرا-دم)
- بحران ها (اعم از بحران های فردی و اجتماعی)
- زمان و مکان (مولود چه زمانی و چه مکانی)
- رشد (اعم از رشد سنی و عقلی)
- ادراک – هوشیاری
- احساس – هیجان
- تحصیل
- شغل
2-تحلیل کلی گر
در تحلیل کلی نگر شکل گیری شخصیت را ترکیبی از همه عوامل فوق الذکر می داند. این تحلیل می گوید وقتی همه ی عوامل با هم ترکیب شوند در واقع می توان به چگونگی کارکرد و ساختار شخصیت پی برد.
- کارکرد: چرائی وچگونگی رفتار.
- ساختار: کدام از عوامل روی یک رفتار تأثیر دارد؟
شخصیت، یک موضوع پیچیدۀ چند وجهی است و اطلاعات حاصل از این نظریه ها، بیشتر یکدیگر را تکمیل می کنند تا رد. هر نظریه تکه یا تکه های مهمی از پازل شخصیت را مشخص می کند و این نظریه ها در کنار یکدیگر، دورنمای شخصیت را با تمام جزئیاتش ترسیم می کنند.
پایان قسمت سوم
پازل شخصیت
